VISITA A LA IMPRENTA Y EXPOSICIÓN "EL ROSTRO DE LAS LETRAS"

El pasado martes 17 de Noviembre, las profesoras Tíscar Latorre y Esther Luque visitaron la imprenta del centro Cultural Mª Victoria Atencia y la exposición fotográfica "El rostro de las letras"
La visita fue muy interesante por la unión que tiene nuestro centro con la revista Litoral y por las fotografías, algunas desconocidas, de situaciones y rostros de escritores. A la visita asistieron alumnos/as de 4º de ESO. Un día entrañable.
Podéis ver la visita en el facebook de la Generación del 27:
https://www.facebook.com/Generaciondel27/photos/pcb.770786366377779/770786139711135/?type=3&theater





20 de NOVIEMBRE: DÍA DEL NIÑO

La Declaración de los Derechos del Niño es un tratado internacional aprobado el 20 de noviembre de 1959 de manera unánime por todos los 78 Estados miembros que componían entonces la Organización de Naciones Unidas.
Ésta está basada a su vez en la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, de 1924, y recoge 10 principios. Tras esta declaración, en 1989 se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, con 54 artículos. A parte de la extensión, las principales diferencias entre ambas es que el cumplimiento de una convención es obligatorio y, por otra parte, la de 1989 cambia el enfoque considerando a las niñas y niños como sujetos de protección y no sólo como objetos de la misma.
Esta declaración reconoce al niño y la niña como "ser humano capaz de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad".
Sus 10 artículos hacen referencia a los siguientes derechos:

1. El derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión, idioma, nacionalidad, sexo, opinión política...

2. El derecho a tener una protección especial para el desarrollo físico, mental y social.

3. El derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.

4. El derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada.

5. El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos niños que sufren alguna discapacidad mental o física.

6. El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.

7. El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita.

8. El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstancia.

9. El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y explotación.

10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad universal.

La Plataforma de Infancia y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad celebran el 20 de noviembre, el Día Universal de los Derechos de la Infancia bajo el lema “Los niños y las niñas opinamos”. El acto, que tendrá lugar en la sede del Ministerio, será el espacio idóneo para que alrededor de 200 niños y niñas, los protagonistas de este día, presenten ante los responsables del diseño de las políticas de infancia sus conclusiones y demandas acerca del ejercicio de su derecho a participar.
En la presente edición 2015, más de 2500 niños y niñas de toda Españahan participado en diferentes talleres diseñados por la Plataforma de Infancia e impartidos en 12 Comunidades Autónomas. En dichos talleres, se ha profundizado en sus conocimientos sobre de sus propios derechos, reflexionado sobre si se cumplen o no y en qué medida y, además, han sacado sus propias conclusiones sobre si existen espacios de participación especialmente creados para que los chicos y chicas puedan expresarse, conforme a su edad de desarrollo.
La cita también reunirá a representantes de organizaciones de infancia, de Consejos de Participación Infantil y Adolescente de diferentes ayuntamientos, colegios, entre otros particulares especialmente involucrados con el trabajo con niños y niñas y/o el efectivo cumplimiento de sus derechos.
Al finalizar el acto, tendrá lugar un recorrido por la exposición “La Infancia Opina”, una mirada a nuestro derecho a participar, en la que los niños y las niñas podrán apuntar sus ideas sobre cómo mejorar en la sociedad el ejercicio de su derecho a participar, se harán una foto para enviar a la Plataforma de Infancia y conseguir promocionar sus ideas a través de las redes sociales de la coalición.

En el mundo, unos 600 millones de niños viven en la pobreza y más de 27 mil menores de cinco años mueren cada día por causas evitables. Más de 250 millones de infantes desde cinco a 14 años trabajan extensas y agotadoras jornadas laborales, otros 130 millones no reciben siquiera educación elemental.
Aproximadamente seis millones padecen lesiones limitantes causadas por los conflictos bélicos o han fallecido como consecuencia de las guerras.
Hay unos trescientos mil niños menores de 18 años quienes en la actualidad sirven como combatientes alrededor del mundo (convirtiéndolos en casi el 10 % de todos los combatientes globales). Ellos prestan servicios en el 40 % de las fuerzas armadas, grupos opositores y organizaciones terroristas del mundo y luchan en casi el 75 % de los conflictos mundiales.
Durante los últimos cinco años, los niños han prestado servicios como soldados en todos los continentes (menos en la Antártica). Además, medio millón más de niños prestan servicios en fuerzas armadas que al presente no están en guerra.
Otra no puede ser la conclusión cuando se sabe que en la actualidad 600 millones de infantes en el mundo viven en la pobreza; 250 millones entre cinco y 14 años trabajan en países del Tercer Mundo; 130 de estos no reciben educación y otros seis millones padecen lesiones limitantes causadas por las guerras o conflictos armados. Cada 24 horas, ocho mil 500 muchachos se contagian con el SIDA.
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la prostitución y la pornografía infantiles, los llamados niños de la calle y el tráfico de órganos extraídos a muchachos menores de edad engañados o secuestrados y luego asesinados, rebasa con creces las peores experiencias.

CAMPAÑA DE NAVIDAD

Este año de nuevo empieza la campaña de recogida de alimentos para Navidad con la ONG "Corazones malagueños". (www.corazonesmalagueños.es)
Desgraciadamente hay muchas personas que no tienen para comer y una pequeña ayuda es un mundo. Rogamos que la solidaridad de nuestro centro colabore como todos los años con los más desfavorecidos. Podéis empezar ya a traer los alimentos que sean no perecederos y no necesiten frigorífico: fiambres que no necesiten frío, mermelada, arroz, lentejas, aceite, queso, atún,...y de bebidas necesitan leche, zumo, cola-cao, café, nescafé...
Han comenzado una campaña de recogida de leche en los colegios ya que necesitan unos 60 litros diarios.
No estaría mal que escribierais mensajes de afecto en vuestros alimentos. La recogida se realizará hasta el 22 de diciembre, no lo dejes para el final. Se expondrán como todos los años en la vitrina y podéis entregarlos a tutores, conserjería o en la sala de profesores.

GRACIAS POR VUESTRO COLABORACIÓN



CAMPAÑA DE LIMPIEZA

Como el año pasado, comenzamos en nuestro centro la campaña de limpieza para concienciar de que debemos cuidar el espacio en el que convivimos durante 6 horas todos los días.
Para ello, en cada recreo 5 o 6 alumnos/as vigilarán por la limpieza en el patio.
Los objetivos que nos proponemos son: 
· Mejorar la limpieza del centro: aulas, pasillos, zonas comunes, patio, pistas polideportivas,… 
· Facilitar un ambiente sano, cómodo y grato de trabajo y relación. 
· Fomentar un conocimiento activo de valores como son: el respeto de la propiedad social del Centro, la importancia de las acciones y omisiones individuales, la constancia y el respeto por el trabajo ajeno.
· Promover la participación activa de la comunidad educativa en la limpieza de su Centro. 
· Fomentar la formación de conciencia ambiental en la comunidad educativa del centro. 
· Promover entre el alumnado la importancia del centro como propiedad de todos. 
En nuestro centro hay numerosos contenedores para reciclar papel y plástico y, sin embargo, muy pocos son los que los utilizan. Debemos concienciar de que si reciclamos, nuestro medio ambiente no se verá tan perjudicado.
Queremos promover la limpieza en las aulas, en los pasillos y vestíbulo así como en el patio.
Cuidemos nuestro centro
LAS BASURAS NO CRECEN SOLAS

¿QUÉ PASA CUANDO ENTRA EN EL CAMPO UNA FUTBOLISTA DISFRAZADA DE HOMBRE?

El Hormiguero disfraza a la jugadora Brenda Pérez para colarla en un partido de fútbol masculino.Como precalentamiento, siete horas de maquillaje. Prótesis facial colocada, melena camuflada, formas disimuladas y Brenda Pérez -futbolista de 21 años, ex jugadora del Atlético y del Español y estudiante de Periodismo- está lista para salir al terreno de juego convertida en Dani Pérez. Es el vídeo que le propuso El Hormiguero para grabar con cámara oculta las reacciones de jugadores y aficionados cuando se dan cuenta de que en un partido de fútbol masculino también había una jugadora.
El fútbol femenino no tiene ninguna representación ni presencia y el masculino está mediatizado y no se habla de otra cosa. Con este vídeo hemos querido buscar una reivindicación", dice a Verne Jordi Moltó, guionista de El Hormiguero. "Unos dirán que no están al mismo nivel físico, que no tienen la misma potencia... Pero la técnica la pueden tener igual", afirma.
Aunque para algunos sí parece que fue una sorpresa, Brenda Pérez comentó en el plató de El Hormiguero que algunos jugadores estaban mosqueados. "Alguno que otro decía, ¡uy, se le cae la barba, qué le pasa!", comentó entre risas. En la grabación se escuchan desde frases como "os he dicho que tenía cara de chica" a "¿Sabíais algo vosotros?".
Sólo el árbitro y el entrenador del equipo en el que jugó conocían la verdadera identidad de Brenda Pérez. Los responsables de su caracterización son los mismos del vídeo del 'abuelo skater', disfrazando de octogenario a Danny León, uno de los mejores patinadores de España, para una cámara oculta.
"Caracterizada parecía un chaval de 20 años. Nos preocupaba eso de poner a un jugador que el resto del equipo ni conoce, pero al ser el arranque de temporada es más normal de lo que parece llevar a jugadores que no son del equipo a partidos para probarlos, así que no fue tan chocante", explica.
Un mes y medio de producción y varios días de trabajo con Brenda Pérez hasta el día del partido. El guionista llegó a acompañarla a un partido previo para ver al equipo al que se iba a enfrentar. Se grabó "un jueves por la noche hace un par de semanas" y a los presentes en el campo madrileño de Urbis (Moratalaz) se les pidió que no publicaran imágenes. "Con las redes sociales es casi imposible mantener algo así en secreto", dice el guionista.
El vídeo termina con Brenda Pérez mirando a cámara y un mensaje: No es sólo cosa de hombres. La Liga de Fútbol anunció hace unas semanas un proyecto para dotar de estructura al fútbol femenino, con una inversión de al menos un millón de euros.

VI CONCURSO EDUCATIVO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

"POR UNA VISIÓN POSITIVA DE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA"
Con motivo del Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, el día 25 de Noviembre, la Delegación territorial de Educación de Málaga y el instituto Andaluz de la Mujer convocan el VI Concurso de Fotografía POR UNA VISIÓN POSITIVA DE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA ¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO, para la realización del sexto calendario educativo digital para la prevención de la violencia de género.
El plazo de presentación es hasta el domingo 22 de noviembre.
Consulta las bases:

https://drive.google.com/file/d/0B8qFgrmqmWhbdk5faV9KRWZJelk/view?usp=sharing

El Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados


El 5 de noviembre de 2001, la Asamblea General declaró el Día Internacional para la prevención de la explotación del medio ambiente en la guerra y los conflictos armados, el cual se celebrará el 6 de noviembre de cada año (resolución 56/4). La Asamblea adoptó esta medida considerando que los daños causados al medio ambiente en tiempos de conflicto armado seguían afectando los ecosistemas y los recursos naturales mucho después de terminado el conflicto, extendiéndose a menudo más allá de los límites de los territorios nacionales y de una generación. Recordó asimismo la Declaración del Milenio de las Naciones Unidas, en la que se había destacado la necesidad de proteger nuestro entorno común.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) pretende recordar, con esta jornada, la importante destrucción ecológica que causan las guerras: contaminación del agua y de la tierra, daño a los ecosistemas, etc. Según Nick Nutall, portavoz del PNUMA, las zonas que han sufrido una guerra deben preocuparse de la restauración del medio ambiente. De lo contrario, sus habitantes sufrirán las consecuencias durante años después del conflicto.«Para que no se resienta la salud de la población y podamos llevar a cabo un desarrollo sostenible, creemos que es importante insistir en la necesidad no sólo de hacer frente a las cuestiones humanitarias sino a las del medio ambiente a corto y largo plazo», señaló Nutall.
En las guerras no solo se matan a las personas, también se exterminan ecosistemas, y los animales y las plantas que en ellos habitan. Producen a su vez enfermedades por la contaminación que se genera con las técnicas militares utilizadas para destruir al enemigo. Las armas nucleares, biológicas y químicas arrasan con todo lo que encuentran a su paso. La vida desaparece. Los ríos y los lagos se envenenan, la deforestación y la desertificación aparecen como consecuencia directa de los conflictos armados que asolan el globo.
Los recursos naturales se sobreexplotan o no se salvaguardan, afectando también a la alimentación de la propia población; y lo peor de toda esta situación es que incluso después de haber pasado mucho tiempo, sus secuelas están presentes, con lo que ello conlleva. Pasará mucho tiempo hasta que esos espacios puedan considerarse limpios y restaurados, años o siglos según lo afectados que se encuentren, dependiendo del tipo de conflicto, el tiempo que haya durado, la extensión, etc.