Sin duda, el vídeo hace reflexionar, de cuántas cosas no nos enteramos por la lejanía.
¿CÓMO CAMBIARÍA TU VIDA?
Por casualidad, en el facebook, encontré este vídeo que me hizo pensar en la suerte que tenemos de no vivir en un país en guerra.
Sin duda, el vídeo hace reflexionar, de cuántas cosas no nos enteramos por la lejanía.
Sin duda, el vídeo hace reflexionar, de cuántas cosas no nos enteramos por la lejanía.
DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE
El día 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Reciclaje con el objetivo de concienciar a la población acerca de la utilidad de esta herramienta sencilla y al alcance de todos para la mejora del medio ambiente.
Entendemos por reciclaje el proceso por el cual un producto ya utilizado, en principio destinado
al deshecho, es procesado para que pueda ser reutilizado, disminuyendo así el impacto medioambiental de nuestros hábitos de consumo. El vidrio, el papel y el metal son, por el momento, los materiales que más habitualmente se reciclan.
al deshecho, es procesado para que pueda ser reutilizado, disminuyendo así el impacto medioambiental de nuestros hábitos de consumo. El vidrio, el papel y el metal son, por el momento, los materiales que más habitualmente se reciclan.
Una vía para la mejora en la práctica del reciclaje, es el conocimiento de los medios a nuestro alcance. Además de los habituales contenedores para el papel, los residuos y los restos orgánicos, existen los llamados 'puntos limpios', en los que se recogen aquellos residuos que no pueden o deben ser arrojados a los contenedores de basura, ya sea por su volumen -muebles, escombros, chatarra...- o su peligrosidad. Éstos últimos, a los que se debe poner especial atención, son los tubos fluorescentes, los envases de productos higiénicos, los medicamentos caducados o las pilas y otros tipos de baterías entre otros.
Información del enlace: http://www.ambientum.com/calendario-medioambiental/17-mayo-dia-Mundial-Reciclaje.asp
A continuación, agradecer a Isabel Duarte la realización de carteles para concienciar de la necesidad de reciclar. En nuestro centro hay numerosas papeleras de reciclaje, por favor:
¡ ÚSALAS !
NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Todos los días durante un año esta mujer fue tomando fotos de ella misma. La razón de por qué lo hizo, está guardada en el mensaje muy profundo que envía al universo, antes de que sea demasiado tarde. Pero la solución no está solamente en construir los refugios para las víctimas de violencia de género. Hacer público el conocimiento del hecho, levantar la voz contra este grave problema, pero más que todo, ayudarles a las víctimas del maltrato levantar su autoestima, a recuperar su dignidad para que puedan cerrar de un tirón la puerta a la pesadilla del ayer.
«Ayúdeme, yo no sé si podré resistir hasta mañana.» Así son sus últimas palabras.
Con este vÍdeo, el Gobierno de Croacia hace llamado a crear conciencia sobre la pesadilla de violencia doméstica. Pero el gran problema está en que la violencia de género muchas veces es considerada como un pleito privado, donde no quieren intervenir ni los vecinos ni la comunidad. Es por eso que tales escenas terribles aún se producen en el día de hoy. Pero uno elige a quedarse o no con las manos cruzadas.
Noticia sacada del enlace:
DONAN EL DINERO DEL VIAJE DE FIN DE CURSO
En el sur se podía leer hoy esta noticia: " Un grupo de estudiantes norteamericanos dona el dinero de su viaje de fin de curso a su directora enferma de cáncer"
8000 dólares era la cantidad de dinero que estos chicos habían conseguido para realizar su viaje de fin de curso, una excursión que ya no harán porque tras una votación todos decidieron que ese dinero, en vez de usarse para su disfrute, era mejor que fuera a las manos de Courtney Vashow, la directora del centro, quien recientemente había anunciado que había sido diagnosticada con un tipo de cáncer bastante agresivo.
Todo un ejemplo de solidaridad.
Si quieres leer la noticia completa, entra en el siguiente enlace:
http://www.diariosur.es/gente-estilo/201506/01/grupo-estudiantes-norteamericanos-dona-20150601190759.html
8000 dólares era la cantidad de dinero que estos chicos habían conseguido para realizar su viaje de fin de curso, una excursión que ya no harán porque tras una votación todos decidieron que ese dinero, en vez de usarse para su disfrute, era mejor que fuera a las manos de Courtney Vashow, la directora del centro, quien recientemente había anunciado que había sido diagnosticada con un tipo de cáncer bastante agresivo.
Todo un ejemplo de solidaridad.
Si quieres leer la noticia completa, entra en el siguiente enlace:
http://www.diariosur.es/gente-estilo/201506/01/grupo-estudiantes-norteamericanos-dona-20150601190759.html
SOLO RESPIRA
Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten. Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables.
Es difícil expresar las emociones a cualquier edad. Y, es un desafío aún mayor descubrir por primera vez qué y cómo es lo que estamos sintiendo cuando tenemos pena o rabia. Es por esto que el dúo tituló este cortometraje de solo 4 minutos como “Solo Respira”.
Ambos crearon este video porque se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de simples respiros.
Fue ahí cuando se dieron cuenta de que tenían que divulgar este tema para lograr que todas las escuelas le enseñen a los niños este significado social tan importante.
¿Cómo concilias tus emociones cuando estás triste o enojado? ¿Tienes algún consejo que quieras compartir?
Artículo de la página:
http://www.upsocl.com/comunidad/solo-respira-el-original-cortometraje-que-ayuda-a-los-ninos-a-lidiar-con-las-emociones/JORNADA DE JUEGOS EN LA PLAYA
Los días 6 y 7 de mayo, los cursos de 1º, 2º, 3º de ESO y 1º de Bachillerato asisten a la
Jornada de Juegos en la playa de Malapesquera.
En nuestro centro cada grupo desarrolla la unidad didáctica de Juegos en clase de Educación Física y acude a terminarla a esta Jornada, haciendo de jueces/técnicos los TECO del Arroyo. Las actividades que se realizan se organizan en circuito que consta de 15 estaciones, en cada una de ellas se jugarán 15 minutos. En cada estación participan dos equipos que cambian de actividad en un sentido distinto. Los equipos son mixtos, de manera que en cada juego debe de haber un mínimo de dos chicas y dos chicos en competición, por lo que se refuerza el trabajo cooperativo y la igualdad de sexos.
Los equipos que son mixtos, habiendo un mínimo de dos chicas y dos chicos en competición, rotan y cambian de actividad, primando lo recreativo sobre lo competitivo.
Los juegos que realizan son: ultimate, balonmano, palas, mate, fútbol 7, rugby-tag, piragua, juegos populares, slackline, béisbol playa, pinfuvote playa, stacking, juegos con comba y juegos de precisión.
En nuestro centro cada grupo desarrolla la unidad didáctica de Juegos en clase de Educación Física y acude a terminarla a esta Jornada, haciendo de jueces/técnicos los TECO del Arroyo. Las actividades que se realizan se organizan en circuito que consta de 15 estaciones, en cada una de ellas se jugarán 15 minutos. En cada estación participan dos equipos que cambian de actividad en un sentido distinto. Los equipos son mixtos, de manera que en cada juego debe de haber un mínimo de dos chicas y dos chicos en competición, por lo que se refuerza el trabajo cooperativo y la igualdad de sexos.
Los equipos que son mixtos, habiendo un mínimo de dos chicas y dos chicos en competición, rotan y cambian de actividad, primando lo recreativo sobre lo competitivo.
Los juegos que realizan son: ultimate, balonmano, palas, mate, fútbol 7, rugby-tag, piragua, juegos populares, slackline, béisbol playa, pinfuvote playa, stacking, juegos con comba y juegos de precisión.
MOLINO DE MADAURA, ARCHIDONA
El jueves y viernes 21 y 22 de Mayo, el departamento de
Educación Física participó en dos días de Multiaventura realizando juegos de dinámicas de grupo, rocódromo, rapel, tirolina, recorrido
arbóreo, orientación, senderismo, tiro con arco y juegos nocturnos, todo ello en un ambiente de convivencia y compañerismo. Además, se le ha entregado a alumno un globo que han tenido que llenar de
agua y “cuidarlo” desde el comienzo hasta el final de las jornadas. Para las actividades los
alumnos han sido agrupados y han tenido que colaborar entre ellos para
conseguir realizar gran parte de las actividades.
Valoramos el esfuerzo que supone realizar actividades de este tipo, fomentando la convivencia.
Gracias al Departamento de educación física y Ana Pereda que los acompañó.
Valoramos el esfuerzo que supone realizar actividades de este tipo, fomentando la convivencia.
Gracias al Departamento de educación física y Ana Pereda que los acompañó.
EL MÉTODO FINLANDÉS PARA ACABAR CON EL ACOSO ESCOLAR
Ana Fernández nos ofrece esta interesante información.
¿Cómo abordan en Finlandia el acoso escolar? KiVa es un acrónimo sencillo de las palabras finlandesas Kiusaamista Vastaan (contra el acoso escolar). Con esta iniciativa, Finlandia está logrando frenar el acoso escolar y el ciberbullying en sus aulas. Implantado ya en el 90% de los colegios de educación básica su éxito ha resultado tan arrollador que contar, o no, con este proyecto ya es un requisito que muchos profesores y alumnos tienen en cuenta a la hora de elegir y valorar un centro educativo donde trabajar o estudiar.
¿Cómo abordan en Finlandia el acoso escolar? KiVa es un acrónimo sencillo de las palabras finlandesas Kiusaamista Vastaan (contra el acoso escolar). Con esta iniciativa, Finlandia está logrando frenar el acoso escolar y el ciberbullying en sus aulas. Implantado ya en el 90% de los colegios de educación básica su éxito ha resultado tan arrollador que contar, o no, con este proyecto ya es un requisito que muchos profesores y alumnos tienen en cuenta a la hora de elegir y valorar un centro educativo donde trabajar o estudiar.
Si quieres saber más, entra en el siguiente enlace:
BULLYING
Nuestro compañero Agustín Sáez nos ha enviado este enlace para estar informados sobre el Bukkying, muy interesante.
https://drive.google.com/open?id=0B8qFgrmqmWhbQTQtOTkxTG85UGM&authuser=0
https://drive.google.com/open?id=0B8qFgrmqmWhbQTQtOTkxTG85UGM&authuser=0
VISITA A BIOPARC FUENGIROLA
Nuestros alumnos de 1º de ESO visitaron el pasado viernes 17 de abril EL BIOPARC de Fuengirola. El parque ha aplicado las últimas técnicas de diseño en la reforma de la zona que recrea el Sudeste Asiático donde habitan el peludo binturong y el gran tapir malayo, junto con aves como el ganso urraco, el pato rajá o el cormorán pío y peces como el amur.
Esta forma de aprender es la mejor, sin duda, y mejora la convivencia.
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